为进一步推动卓越工程师学院建设，深化我校新工科教育教学改革，2025年7月19日，我校来自机器人学院、网络空间安全学院、电子与信息工程学院及建筑与交通工程学院的五位卓越工程师学院任课教师应邀赴重庆，参加由重庆大学国家卓越工程师学院主办的“新工科教育研讨会暨科创教育联盟成立仪式”。

本次会议不仅是李泽湘老师主导教学体系以来改革成果的一次阶段性总结，更是一场聚焦未来发展方向的理念交流与经验碰撞。会议吸引了来自全国多所高校的专家学者参与，围绕新工科教育的核心议题展开深入研讨，为高校间构建共建共享、协同发展的合作机制注入了新的活力，进一步推动了高质量工程教育体系的构建。

在会议过程中，来自广东美术学院、湖南大学、重庆大学等高校的教师代表围绕教学改革路径、课程体系构建、实践教学创新等多个方向，分享了各自在新工科教育探索中的宝贵经验与实践案例，充分展现出当前高校在工程人才培养方面的改革成效与创新活力。我校教师重点参与了“项目制课程建设”与“课程体系设计”两个专题分会场，与来自全国的同行开展了广泛交流，系统学习了如《设计与自然》《微电子原理》等项目课程在教学实践中的设计逻辑与优化路径，深入了解了重庆大学卓越工程师学院和广州美术学院达芬奇学院在项目式课程系统化构建方面的成熟经验。这些高频迭代、持续推进的教学实践，不仅体现了新工科教育向更高质量发展的坚定步伐，也为我校未来课程改革提供了重要启发。

通过此次参会，我校教师进一步明确了新工科教育改革的方向与挑战，深刻认识到改革不仅需要理念更新，更离不开落地实践的扎实支撑。会议中围绕如TRIZ方法应用、科研成果能否直接转化为项目课程等话题的深入讨论，也提醒我们在推进教学创新时，应注重打破路径依赖，强化对实际问题、真实场景的回应，推动课程内容的系统化重构。

未来，我校将以本次参会为契机，持续加强与体系内高校的交流合作，积极引入先进理念与优质资源，进一步推动项目式教学、产教融合和课程体系优化的深度发展，持续探索具有我校特色的新工科教学路径，为卓越工程师学院建设注入新动能，助力工程教育实现更高质量、更深层次的提升。