一、人才需求分析
电子科学与技术是现代电子科学的心脏和基础，是国家重点发展的学科之一。本学科的发展状况是衡量一个国家高技术水平的重要标志，目前国家急需电子科学与技术专业的高级人才。
长江三角洲，为我国电子信息产业发展的腹地。现已形成半导体产业、ＰＣ产业和消费电子产业3Ｃ整合型发展群落。2004年以环杭州湾信息产业带为龙头，浙江省信息产业实现销售收入2003亿元。电子信息业高速增长的宁波市更借由3Ｃ整合发展的理念，集中3Ｃ领域核心，全力推进半导体、ＴＦＴ—ＬＣＤ（液晶电视）、光电、消费类电子为特色的重点行业。现已形成8大产业群落和基地：通讯产业制造基地、空调电子信息产业基地、小家电信息产业基地、国际集成电路产业基地、国际液晶电视产业基地、计算机生产基地、半导体光电生产基地、单晶硅芯片材料生产基地。与本专业相关的产业链主要包括：通信制造及配套产业链、计算机制造及配套产业链、家电产品及配套产业链、汽车制造及汽车电子的配套产业链、半导体基础材料、集成电路设计、芯片制造、封装测试及电子器件产品加工产业链。
本专业在长三角乃至全国都有广阔的发展前途。
二、培养目标
本专业培养具备较系统的电子科学与技术专业知识，拥有扎实的自然科学基础和相对宽广的专业知识，具有电子线路设计、电子系统设计和应用、光电子系统设计和应用的专业核心能力，能够从事电子科学与技术领域的设计、开发、应用和管理，综合素质高的应用开发型高级技术人才。
毕业生主要面向光电子、电子应用、电子信息等领域，从事研究、设计、开发、维护、管理和市场营销方面工作，担任相关职业的工程师、设计师等。
三、培养基本要求
表一 素质结构及培养途径分解表
|
素质名称 |
培养途径 |
|
政治素质 |
通过开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理》、《形势与政策》等政治修养类课程，开办业余党校等活动实现。 |
|
道德素质 |
通过开设《思想道德修养与法律基础》、《心理健康教育》、《大学生职业发展与就业指导》等道德修养类课程，开展劳动、校园文化等活动实现。 |
|
业务素质 |
通过专业核心课程相关知识教育，专业核心技能、方法和能力的培养实现。 |
|
身心素质 |
通过开设《心理健康教育》、《体育》等身心修养类课程，通过军训、各类体育运动及其它校园活动实现。 |
表二 能力结构及培养途径分解表
|
能力名称 |
培养途径 |
|
基本
能力 |
学习能力 |
通过入学教育，课内外教学实践以及开设《计算机与信息技术》、《文献检索》等获取信息类课程实现。 |
|
交流协作能力 |
通过开设《大学语文》、《大学英语》、《思想道德修养与法律基础》等课程，参加实习、社会实践、军训、劳动、校园文化等活动实现。 |
|
思辨能力 |
通过开设《思想道德修养与法律基础》、《中国近代史纲要》、《高等数学》、《形势与政策》等课程以及组织开展辩论比赛等课内外教学活动实现。 |
|
基本创新能力 |
通过《电子线路课程设计》、《数字系统设计》、《综合设计》等实践课程锻炼，以及设立学生科技创新基金，开展学生科技竞赛等活动实现。 |
|
专业能力 |
核
心
技
能 |
电子系统应用、设计能力 |
通过开设《计算机与信息技术》、《微机原理与接口技术》、《EDA设计技术》、《嵌入式系统设计》、《综合设计》等课程实现。 |
|
光电子技术应用开发能力 |
通过《光电子技术》、《激光原理与技术》、《光电信号检测》、《半导体照明应用技术》等课程实现。 |
|
其
它能力 |
电子线路设计能力 |
通过开设《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《电路分析理论》和《电路实验》等课程和《电子线路课程设计》实践环节实现。 |
|
电子工艺操作能力 |
通过《电子工艺实习》等实践环节实现。 |
|
初步的综合设计、应用能力 |
通过《综合设计》、《学年论文》和《毕业设计》等实践环节实现。 |
|
应岗能力 |
考取电子设计工程师、计算机维修证书、家电维修证书。 |
四、主干学科
电子科学与技术
五、核心课程分布表
|
学年 |
学期 |
课 程 名 称 |
|
一 |
1 |
大学英语Ⅰ |
高等数学Ⅰ |
|
|
|
2 |
大学英语Ⅱ |
高等数学Ⅱ |
电路分析理论 |
|
|
二 |
3 |
大学英语Ⅲ |
理论物理导论Ⅰ |
数字电子技术 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
|
4 |
大学英语Ⅳ |
理论物理导论Ⅱ |
模拟电子技术 |
|
|
三 |
5 |
单片机原理与接口技术 |
光电子技术[1] |
半导体物理[2] |
|
6 |
激光原理与技术[1] |
硬件设计语言[2] |
|
|
|
四 |
7 |
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
注[1]：仅对专业方向一。
注[2]：仅对专业方向二。
六、实践教学环节
|
实践教学平台 |
实践环节 |
核心项目 |
|
基础实验教学平台 |
大学英语、大学物理实验、计算机与信息技术、电路实验、电子实验 |
电路实验、电子实验 |
|
工程基础训练平台 |
金工实习、电子工艺实习、电子线路课程设计、文献检索 |
电子工艺实习、电子线路课程设计 |
|
综合运用实践平台 |
电子线路课程设计、数字系统设计、学年论文、综合设计、专业设计、毕业设计（论文）、学生科技创新项目和科学研究训练等 |
电子课程设计、数字系统设计、综合设计、毕业设计 |
|
素质拓展与社会实践平台 |
军事理论与训练、社会实践、社会服务、公益劳动、社团活动和参加各种知识技能竞赛 |
/ |
七、修业年限
基本学制为4年，修业年限为3～8年
八、毕业标准与学位授予条件
（一）毕业最低学分183，学生必须修满183学分方可毕业；跨专业全校性选修课8学分以上；
（二）授予学位 修业期满，取得足额学分，符合学位授予条件，授予工学学士学位。
| 九、课程设置与教学进程安排表 |
|
|
|
|
|
|
| 课程类别 |
课程性质 |
课程代码 |
课程名称 |
总学时 |
总学分 |
学时分配 |
按学期分配周学时数 |
|
| 理论学时 |
实践学时 |
考核方式 |
一 |
二 |
三 |
四 |
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 公共基础课程 |
核心必修课 |
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
64 |
4 |
64 |
0 |
＊ |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
| |
高等数学AⅠ |
80 |
5 |
80 |
0 |
＊ |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
| |
高等数学AⅡ |
80 |
5 |
80 |
0 |
＊ |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
| |
大学英语Ⅰ |
64 |
4 |
64 |
0 |
＊ |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
| |
大学英语Ⅱ |
64 |
4 |
64 |
0 |
＊ |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
| |
大学英语Ⅲ |
64 |
4 |
64 |
0 |
＊ |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
| |
大学英语Ⅳ |
64 |
4 |
64 |
0 |
＊ |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
| 一般必修课 |
|
马克思主义基本原理 |
48 |
3 |
48 |
0 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
| |
思想道德修养与法律基础 |
48 |
3 |
48 |
0 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
| |
中国近现代史纲要 |
32 |
2 |
32 |
0 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
| |
形势与政策 |
32 |
2 |
32 |
0 |
|
分散进行，每学期1次讲座，每次4课时 |
| |
线性代数A |
32 |
2 |
32 |
0 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
| |
概率统计A |
32 |
2 |
32 |
0 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
| |
复变函数与积分变换 |
32 |
2 |
32 |
0 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
| |
计算机与信息技术Ⅰ |
32 |
1 |
0 |
32 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
| |
计算机与信息技术Ⅱ |
64 |
4 |
32 |
32 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
| |
大学物理B |
64 |
4 |
64 |
0 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
| |
大学语文 |
24 |
1.5 |
24 |
0 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
| |
心理健康教育 |
32 |
2 |
24 |
8 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
| |
大学生职业发展与就业指导Ⅰ |
20 |
1 |
16 |
4 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
| |
大学生职业发展与就业指导Ⅱ |
18 |
1 |
16 |
2 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
| |
体育Ⅰ |
36 |
1 |
4 |
32 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
| |
体育Ⅱ |
36 |
1 |
4 |
32 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
| |
体育Ⅲ |
36 |
1 |
4 |
32 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
| |
体育Ⅳ |
36 |
1 |
4 |
32 |
|
|
, |
|
2 |
|
|
|
|
| 公共基础课程小计 |
1134 |
64.5 |
928 |
206 |
|
18 |
23 |
12 |
13 |
0 |
1 |
0 |
0 |
| 专业基础课程 |
核心必修课 |
|
理论物理导论Ⅰ |
48 |
3 |
48 |
0 |
＊ |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
| |
理论物理导论Ⅱ |
64 |
4 |
64 |
0 |
＊ |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
| |
单片机原理与接口技术 |
64 |
4 |
48 |
16 |
＊ |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
| |
电路分析理论 |
64 |
4 |
64 |
0 |
＊ |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
| |
模拟电子技术 |
64 |
4 |
64 |
0 |
＊ |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
| |
数字电子技术 |
64 |
4 |
64 |
0 |
＊ |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
| 一般必修课 |
|
信号与系统 |
64 |
4 |
48 |
16 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
| |
电磁场与电磁波 |
48 |
3 |
48 |
0 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
| |
高频电子线路 |
48 |
3 |
36 |
12 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
| |
专业英语 |
32 |
2 |
32 |
0 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
| 专业基础课程小计 |
560 |
35 |
516 |
44 |
|
0 |
4 |
7 |
12 |
12 |
0 |
0 |
0 |
| 专业课程 |
一般必修课 |
光电子技术 |
激光原理与技术 |
48 |
3 |
32 |
16 |
＊ |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
| 光电子技术 |
64 |
4 |
48 |
16 |
＊ |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
| 物理光学与应用光学 |
64 |
4 |
64 |
0 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
| 光电子器件 |
48 |
3 |
32 |
16 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
| 光电信号检测 |
48 |
3 |
32 |
16 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
| 方向一小计 |
272 |
17 |
|
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
4 |
6 |
0 |
0 |
| 专业课程 |
一般必修课 |
电子系统设计 |
EDA设计技术 |
48 |
3 |
24 |
24 |
＊ |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
| 半导体物理 |
64 |
4 |
64 |
0 |
＊ |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
| 传感器及其应用技术 |
64 |
4 |
48 |
16 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
| 嵌入式系统设计 |
48 |
3 |
32 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
| SOPC设计技术 |
48 |
3 |
24 |
24 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
| 方向二小计 |
272 |
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 核心必修课程学分合计 |
960 |
60 |
912 |
48 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 专业课程 |
专业选修课 |
|
嵌入式系统设计（方向一） |
48 |
3 |
32 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
| |
光电信号检测（方向二） |
48 |
3 |
32 |
16 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
| |
数字信号处理 |
64 |
4 |
48 |
16 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
| |
MATLAB应用基础 |
32 |
2 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
| |
光纤通信系统 |
48 |
3 |
48 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
| |
C51程序设计 |
32 |
2 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
| |
学科导论 |
16 |
1 |
16 |
0 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
| |
电子CAD |
32 |
2 |
0 |
32 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
| |
电子设计工程师资格证书 |
32 |
2 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
| |
半导体照明应用技术 |
48 |
3 |
48 |
0 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
| 专业选修最低学分 |
192 |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 理论课程总学时（学分） |
2158 |
129 |
1444 |
250 |
0 |
18 |
27 |
19 |
25 |
16 |
7 |
0 |
0 |
| 独立实践教学环节 |
一般必修课 |
分散实践 |
大学物理实验B |
32 |
1 |
0 |
32 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
| 电路实验 |
16 |
0.5 |
0 |
16 |
|
|
0.5 |
|
|
|
|
|
|
| 电子实验Ⅰ |
16 |
0.5 |
0 |
16 |
|
|
|
0.5 |
|
|
|
|
|
| 电子实验Ⅱ |
16 |
0.5 |
0 |
16 |
|
|
|
|
0.5 |
|
|
|
|
| 分散实践小计 |
80 |
2.5 |
0 |
80 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 集中实践（周） |
军事理论与训练 |
2 |
2 |
36 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
| 社会实践 |
2 |
2 |
|
|
|
课外进行 |
| 思想政治课实践 |
2 |
2 |
|
|
|
课外进行 |
| 金工实习 |
1 |
1 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
| 文献检索 |
1 |
1 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
| 电子工艺实习 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
| 电子线路课程设计 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
| 学年论文 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
| 数字系统设计 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
| 综合设计Ⅰ |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
| 综合设计Ⅱ |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
| 毕业实习 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
| 毕业设计（论文） |
14 |
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
| 综合素质 |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 集中实践小计 |
44 |
44 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 理论必修课程学分合计 |
116.5 |
| 实践教学学分合计 |
46.5 |
| 全校性选修课最低学分 |
8 |
| 专业选修课最低学分 |
12 |
| 学分总计（理论＋实践＋选修课） |
183 |
| 注：“＊”为考试课程。 |
| 十、学时、学分分配表 |
| 课程性质 |
课程类别 |
理论课学时 |
学分 |
比例% |
| 必修课 |
公共基础课程 |
1134 |
64.5 |
35.2% |
| 专业基础课程 |
560 |
35 |
19.1% |
| 专业课程 |
272 |
17 |
9.3% |
| 实践教学环节 |
/ |
46.5 |
25.4% |
| 选修课 |
专业选修课 |
192 |
12 |
6.6% |
| 全校性选修课 |
128 |
8 |
4.4% |
| 合计 |
2158 |
183 |
100.0% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 十一、各学期教学工作安排表 |
| 周次 学期 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
假期 |
| 一 |
☆ |
☆ |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
△ |
△ |
≡ |
| 二 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
： |
： |
△ |
△ |
≡ |
| 三 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
： |
： |
△ |
△ |
≡ |
| 四 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
： |
： |
△ |
△ |
≡ |
| 五 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
* |
* |
* |
△ |
≡ |
| 六 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
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* |
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* |
△ |
≡ |
| 七 |
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— |
— |
— |
△ |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
～ |
≡ |
| 八 |
： |
： |
～ |
～ |
～ |
～ |
～ |
～ |
～ |
～ |
～ |
～ |
～ |
～ |
～ |
～ |
× |
× |
× |
× |
≡ |
| 符号说明：— 理论教学 ～ 毕业设计 + 毕业教育 △ 考试 ：专业实习（穿插） ☆ 入学、军训教育 ＝ 课程设计 * 学年论文（综合设计） × 机动 ≡ 假期 |
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| 十二、本专业辅修教学计划 |
| 序号 |
课程名称 |
总学时 |
总学分 |
学时分配 |
按学期分配周学时数 |
| 理论 学时 |
实践 学时 |
考核 |
一 |
二 |
三 |
四 |
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 1 |
电路分析理论 |
64 |
4 |
64 |
|
＊ |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
| 2 |
理论物理导论I |
48 |
3 |
48 |
|
＊ |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
| 3 |
理论物理导论II |
64 |
4 |
64 |
|
＊ |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
| 4 |
模拟电子技术 |
64 |
4 |
64 |
|
＊ |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
| 5 |
数字电子技术 |
64 |
4 |
64 |
|
＊ |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
| 6 |
单片机原理与接口技术 |
64 |
4 |
48 |
16 |
＊ |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
| 7 |
半导体物理 |
64 |
4 |
64 |
0 |
＊ |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
| 8 |
EDA设计技术 |
48 |
3 |
24 |
24 |
＊ |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
| 小计 |
30 |
十三、综合素质培养的要求和学分
|
序号 |
综合素质
培养项目 |
具体要求 |
学分 |
备注 |
|
1 |
社会实践活动 |
参加社会实践活动 |
每项 |
0.5 |
至少
修满
4
学分 |
|
被评为校级社会实践活动先进个人,或获得校级实践活动优秀成果奖,集体被评为校级优秀社会实践活动团队者 |
1 |
|
被团市委评为社会实践活动先进个人,获得实践活动优秀成果奖,集体被团市委评为优秀社会实践活动团队者 |
2 |
|
被团省委评为社会实践活动先进个人,获得实践活动优秀成果奖,集体被团省委评为优秀社会实践活动团队者 |
3 |
|
2 |
英语及计算机
全国等级考试 |
全国大学英语考试 |
获四级证书者（成绩在国家及格线以上） |
2 |
|
获六级证书者（成绩在国家及格线以上） |
3 |
|
全国、浙江省
计算机等级考试 |
获一级证书者 |
1 |
|
获二级以上证书者 |
2 |
|
国家软件技术资格
（水平）考试 |
获程序员等初级证书者 |
2 |
|
获软件设计师等中级证书者 |
3 |
|
获系统分析师等高级证书者 |
4 |
|
3 |
各类竞赛 |
校级 |
获一等奖者 |
2 |
|
获二等奖者 |
1 |
|
参加及获三等奖者 |
0.5 |
|
市级 |
获一等奖者 |
3 |
|
获二等奖者 |
2 |
|
参加及获三等奖者 |
1 |
|
省级 |
获一等奖者 |
5 |
|
获二等奖者 |
4 |
|
参加及获三等奖者 |
3 |
|
国家级 |
获一等奖者 |
7 |
|
获二等奖者 |
6 |
|
参加及获三等奖者 |
5 |
|
4 |
论文 |
在公开出版刊物上发表 |
每篇论文 |
3 |
|
5 |
证书 |
各类技能证书 |
每本证书 |
1-2 |
|
6 |
其它文章（通讯报道、小说、诗歌等） |
院报 |
每篇文章 |
0.5 |
|
市级报刊 |
每篇文章 |
1 |
|
省级报刊 |
每篇文章 |
2 |
|
国家级报刊 |
每篇文章 |
3 |
|
7 |
出国 |
|
出国学习一年及以上 |
4 |
|
|
8 |
其它 |
经学校认定 |
每项 |
1-2 |
|
说明①参加体育运动会获第一、第二名者与一等奖同, 获第三至第五名者与二等奖同, 参加或获第六至第八名者与三等奖同。②计算机专业的同学参加计算机等级考试不获学分，外语类语专业的学生考级为本专业语种等级。③各类技能证书所认学分必须由各学院报教务处认定。④难度相近的等级考试证书不重复计分。
本培养计划编制： 程培红 苏树兵 时间： 2012年5 月
本培养计划审核： 范剑波 张永平 时间： 2012年5 月
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