素质名称

培养途径

政治素质

通过开设《毛泽东思想和中国特色社会主义重要理论体系概论》、《马克思主义哲学原理》、《时事与政策》等政治修养类课程，开办业余党校等活动来实现。

道德素质

通过开设《思想道德修养与法律基础》、《伦理学》、《就业指导》等道德修养类课程，开展劳动、校园文化等活动来实现。

业务素质

通过专业核心课程和相关知识教育，专业核心技能、方法和能力的培养来实现。

身心素质

通过开设《心理健康教育》、《体育》等身心修养类课程，通过军训、各类体育运动及其它校园活动来实现。

能力名称

培养途径

基本

能力

学习能力

通过开设《学习方法论》等学习指导类课程，入学教育，课内外自学内容教学实践以及开设《计算机与信息技术》、《文献检索》等获取信息类课程来实现。

交流协作能力

通过开设《大学语文》、《大学英语》、《公共关系学》、《管理学》等课程，参加实习、社会实践、军训、劳动、校园文化等活动来实现。

思辨能力

通过开设《逻辑学》、《高等数学》、思想政治理论等课程以及组织开展辩论比赛等课内外教学活动来实现。

基本创新能力

通过开设《创造学》、《科研方法论》等课程，设立学生科技创新基金，开展学生科技竞赛等活动来实现。

专业能力

核心能力

建筑水暖电工程设计能力

通过开设《通风空调工程设计方法与系统分析》、《建筑给排水》、《建筑电气》、《供热工程与热源》、《建筑环境测量》、《空调用制冷技术》、《热质交换原理与设备》、《建筑自动化系统》等课程，并进行相关的课程设计，使学生可以独立完成工业与民用建筑水暖电领域的工程计算、施工图设计以及设备的选型，尤其是具有对前沿技术的设计应用能力（比如建筑节能相关新技术）。

建筑水暖电工程管理能力

通过开设《施工技术与组织》、《安装工程预算与招投标》等课程，并进行认识实习、金工实习、生产实习、毕业实习等实践教学环节，使学生可以独立完成工业与民用建筑水暖电领域的施工管理，包括施工组织管理和工程造价管理。

其它能力

利用专业基础知识分析问题能力

通过开设《大学物理》、《工程制图》、《工程力学》、《电工电子学》、《工程热力学》、《流体力学》、《机械设计基础》、《传热学》、《建筑环境学》、《空调用制冷技术》等课程，使学生具备绘制和阅读工程图样的初步能力、利用热力学和传热学的基本知识、流体力学基本理论、电路基本理论、电机及拖动基础和电子技术基础的基本知识、建筑环境学的基本知识和制冷原理分析解决工程实际问题的能力。

计算机应用能力

通过开设《计算机文化基础》、《C语言程序设计》等课程，进行各种课程设计、毕业设计，组织考取计算机等级证书等过程，使学生具有较强的计算机应用能力。

外语应用能力

通过开设《大学英语》、《专业英语》、《科技英语阅读》等课程，并组织考取英语等级证书、各种英语竞赛等过程，使学生具有较强的英语应用能力。

应岗能力

考取施工员、安全员等证书、参加建筑业设备安装施工员培训获得设备安装、管理能力。

学年

学期

课　　　　程　　　　名　　　　称

一

1

高等数学Ⅰ

大学英语Ⅰ

2

高等数学Ⅱ

大学英语Ⅱ

电工电子学I

二

3

大学英语Ⅲ

工程热力学

电工电子学II

4

毛泽东思想和中国特色社会主义重要理论体系概论

大学英语Ⅳ

流体力学、泵与风机

传热学

建筑智能化技术（方向二）

三

5

建筑给排水（方向一）

空气调节技术（方向一）

建筑电气技术（方向二）

建筑消防电气技术（方向二）

6

通风空调工程设计方法与系统分析（方向一）

四

7

8