教育部2019年10月8日发布 “关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见” （教高〔2019〕6号文）。文件指出要全面提高课程建设质量，着力打造一大批具有高阶性、创新性和挑战度的线下、线上、线上线下混合等 “金课”。积极发展“互联网+教育”，探索智能教育新形态，推动课堂教学革命，严格课堂教学管理，严守教学纪律，确保课程教学质量。为学习和落实相关精神，2019年10月17日下午教务处、教师发展中心在阶二201开展了“探索智能教育新形态 推动课堂教学革命” 教师工作坊主题活动。
出席活动的有各系或专业负责人、信息化技术在课程教学中的应用与推广立项项目组成员、本学期校选课开课教师、各专业教学骨干教师等50余人。教务处副处长于华就智能教育如何有效推进基层教学组织工作、课程团队化建设、过程化考核、课堂教学改革、协同育人等做了演示性发言。教师们积极参与互动，并就自己在实践中的问题或经验进行了交流。
图1 参加本期教师工作坊主题活动的老师（部分）构成
图2参加活动教师对教高〔2019〕6号文最为关注的内容
参加活动的教师充分体验到了智能教育新形态、新优势。大家认为 “智能教育”充分体现了以学生为中心（以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学生学习效果为中心）的理念，能有效提升课堂教学层次，促进传统安静、问答的课堂向对话、批判、争辩的课堂转变，师生成为知识创建共同体，使过程化考核、翻转课堂、线上线下混合式教学等教学改革得以便捷化实施。参加活动的教师纷纷表示要为我校“探索智能教育新形态，推动课堂教学革命”贡献自己的力量。
图3参加活动教师认为自己能在我校推动课堂教学革命中所做工作
图4活动现场情况
